現代人每天接收大量資訊，單是收聽或收看不同著名youtuber的頻道，或是追看不同電影或劇集，再加上日常社交媒體上信息交換；填滿我們上班、上學及照顧家庭以外的碎片時間。資訊當然可提供資料，協助解決問題，亦被視為抒壓渠道；同時亦引起不同情緒感受，或共嗚或掙扎。...

起初學習油畫的階段，會參考雜誌圖片或照片等素材，並為繪畫出「神似」的作品而滿足。畫面呈現出基本功的深度如基礎色調的掌握、遠近比例、明暗對比等。 透過老師的示範和啟發，近年越會欣賞現代繪畫的節奏，無需執著畫得「似唔似」，卻更追求以直覺及創意展現一份「真」與「美」。...

繪畫的魅力，將深藏我心卻沉睡多年的「藝術」種子，不經意地叫喚起來。經歷年多逢周日大清早到戶外寫生，至後來每周六的上午，來往新界及港島學習油畫。 我終於明白「感興趣」對「堅持」是多麼重要的一位 partner！ 過去接近10年的學習，在課堂練習中經歷不同的心路歷程，更重要是繪...

我是一個典型跟從社會主流期望而成長的中學生和大學生；亦可以說我是幸運的一人，因小學成績不俗，被派至區內整體口碑較佳的中學。不過，在學術主導的課程安排下，美術被排在稍遜的位置。兒時的樂趣逐漸被功課、測驗、考試等取替！ 直至長大後，有一次跟朋友們去南生圍郊遊，途中碰見一班以軟粉...

以現在普遍的性格測試作分析，我頗肯定自己是屬於「內向」的性格。兒時住公共屋邨，當年的小孩子仍會跟鄰居在屋外的共用空間玩耍；印象中的我甚少參與大伙兒的耍樂，反而是獨個兒在家自得其樂。生於基層家庭，我沒有去畫室或參加藝術創意班，但畫畫和搓捏紙黏土是我樂此不疲的個人消遣。...

小學階段的我就讀隔籬屋邨的普通小學，學業成績尚可，有時會取得學期末的學業獎。有趣的是：我並未因成績優異而獲得家人的獎勵，不過，我的父親卻會因為我和姐姐們的美術作品「貼堂」（即被選中貼在課室的壁報板上），而被頒贈$5的獎金！...